Postępująca informatyzacja szkół
Przez pierwsze lata rozwoju komputerów i Internetu w mniej postępowych gospodarkach i społecznościach częściej zwracano uwagę na zagrożenia wynikające z informatyzacji, niż jej pozytywy. Obawiano się przede wszystkim, że otwarty dostęp do informacji sprawi, że małe dzieci przede wszystkim ryzykować będą kontaktem z niepożądanymi osobami czy poglądami. Z czasem jednak podejście to mocno ewoluowało, głównie za sprawą zmiany pokoleniowej oraz wprowadzeniu wielu ciekawych rozwiązań, ułatwiających naukę i zabawę. Okazało się, że młodzież wcale tak bardzo nie ciągnie do niebezpiecznych treści, ale raczej stara się wykorzystać komputery i sieć Internet do własnej rozrywki i zabawy, często nauki. A to ostatecznie musiało wpłynąć pozytywnie na ich rozwój. W szkołach zaczęło pojawiać się coraz więcej komputerów, na zajęciach z informatyki najmłodsi uczniowie poznają zasady funkcjonowania oraz budowy komputerów. Programiści bardzo mocno współpracują jednocześnie z pedagogami w celu stworzenia możliwie najlepszych i najciekawszych sposobów edukacji i rozwijania młodzieży poprzez programy i aplikacje edukacyjne. Możliwość zbudowania gier w technologii flash, których fabuła, czynności i cała oprawa graficzna mobilizować będą młodego człowieka do analizowania, trenowania zdolności psychomotorycznych i ogólnie wrażliwości na pewne tematy, jest w nauce najmłodszych nie do przecenienia.